BAB I

PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Akademi Keperawatan Dharma Insan Pontianak adalah salah satu Akper yang ada di Kalimantan Barat dengan status swasta, bernaung dibawah payung Yayasan Dharma Insan Pontianak. Dasar hukumnya adalah SK : Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan RI (Pusdiknakes) Nomor : HK.00.06.1.3.0504.

Secara geografis, Akper Dharma Insan terletak di Kota Pontianak, Provinsi Kalimantan Barat.

Sejak berdiri tahun 2000, Akper Dharma Insan Pontianak menerima Mahasiswa/i 11 angkatan yang sebagian besar berasal dari daerah pedalaman Kalimantan Barat.

Keberadaan Akper Dharma Insan Pontianak dimaksudkan untuk lebih mendekatkan Akper dengan masyarakat, sehingga dapat dijangkau baik dari segi jarak maupun ekonomi yang memungkinkan bagi putra putri daerah untuk meningkatkan pengetahuannya.

Selain itu, Akper Dharma Insan juga dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan tenaga keperawatan yang profesional di unit-unit pelayanan kesehatan yang ada di bawah naungan Yayasan Dharma Insan dan institusi lain yang memerlukan.

VISI MISI

1. VISI

Menghasilkan Ahli Madya Keperawatan yang menjunjung tinggi sikap profesionalisme berdasarkan Cinta Kasih Kristiani.

MISI

Untuk mencapai visi di atas, maka misinya adalah :

a. Meningkatkan kualitas dan kuantitas Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

b. Meningkatkan sumber daya tenaga Dosen baik kualitas maupun kuantitas.

c. Meningkatkan sarana dan prasarana penunjang pembelajaran yang sesuai kebuutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan Tehnologi.

d. Mengembangkan kurikulum INSTITUSI YANG SESUAI PROGRAM UNGGULAN.

e. Meningkatkan kesejahteraan pegawai yang mampu meningkatkan kinerja secara efektif dan efisiensi kerja.

f. Meningkatkan hubungan kerjasama dengan instansi terkait.

g. Sistem Rekruitmen calon yang berdasarkan kemampuan intelektual, bakat, dan potensial melalui persaingan bebas.

h. Memperkenalkan dan menanamkan Cinta Kasih Kristiani dalam pembinaan Mahasiswa.

TUJUAN INSTITUSIONAL

Mendidik Mahasiswa melalui proses belajar menyelesaikan kurikulum inti dan institusi, sehingga :

Memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap untuk melaksanakan Keperawatan profesional secara komprehensip.
Memiliki motivasi untuk mengembangkan kepribadian dan sikap yang sesuai dengan etika profesi.
Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan kemampuan profesional sesuai kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi.
Memiliki jiwa dan sikap pengabdian terhadap sesama dengan berlandaskan Cinta Kasih Kristiani.

BAB II

PROFIL AKPER DHARMA INSAN PONTIANAK

DATA UMUM

Kode Institusi	610220033S
Jenjang	JPTD-III
Jenis Institusi	AKPER
Nama Institusi	AKPER DHARMA INSAN PONTIANAK
Alamat	JL. MERDEKA
Kabupaten/Kota	PONTIANAK
Provinsi	KALIMANTAN BARAT
Kode Pos	78112
Nomor Telp./Fax	(0561) 733624/764259
Alamat Email	0
Nama Direktur	AGUSTINUS HS., SKM, M.Kes
Tgl. SK. Mulai Berlaku	9 – 12 - 2010
Status Pemilikan	Swasta
Tgl. SK. Pertama	25 – 2 – 2000
No. SK Pertama	HK.00.06.1.3.0504
Tgl. SK Terakhir	1 – 6 – 2004
No. SK Terakhir	HK.00.06.1.4.2.01825
Strata Akreditasi	B
Nilai Akreditasi	80.6
Tgl. SK Akreditasi	16 – 9 – 2004
No. SK Akreditasi	HK.00.06.2.2.01914
Tgl . Alih Kelola dari Depkes ke DIKTI	2 – 3 - 2009
No. SK DIKTI	17/D/O/2009

STRUKTUR ORGANISASI

SUSUNAN PENGELOLA

AKADEMI KEPERAWATAN DHARMA INSAN PONTIANAK

DIREKTUR : AGUSTINUS HS., SKM, M.Kes

PEMBANTU DIREKTUR I : Ns. ELISABETH WAHYU S, S.Kep

KABAG ADM. AKDEMIK : ELLY MARCE TITIHALAWA, SST

PEMBANTU DIREKTUR II : PELAPINA HERIANA, S.Kep.Ners

KABAG. ADM. UMUM & KEPEG. : SUTARSO, SH

KABAG. KEUANGAN : HERONIUS, SE

KABAG. RT/LOGISTIK : YOHANES VIANY

KABAG.INFORMASI & TEKNOLOGI : EXBERTUS, SH

PEMBANTU DIREKTUR III : LAURENSIUS DENIEL, SKM

KABAG. ADM. KEMAHASISWAAN : VERONIKA HERAWATI, S.KeP.Ners

C. SEJARAH SINGKAT

1. SPK DHARMA INSAN PONTIANAK.

Sekolah Perawat Kesehatan Dharma Insan Pontianak adalah Lembaga Pendidikan dibidang Keperawatan milik Keuskupan Agung Pontianak, yang dikelola oleh Yayasan Dharma Insan Pontianak, didirikan pada bulan Juli 1984 dan mendapat ijin resmi dari Departemen Kesehatan Republik Indonesia No. 109/KEP/DIKLAT/KES/84, tertanggal 18 Juli 1984.

Pada tahun 1997 mendapat hasil Akreditasi Strata B (nilai 76.48) dari Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Departemen Kesehatan Republik

Indonesia

. Sehingga mendapat perpanjangan ijin penyelenggaraan SPK Dharma Insan Pontianak selama 3 tahun dari Menteri Kesehatan Republik Indonesia SK. NO. HK.00.06.1.1.3158, tertanggal 29 September 1997

Pada tahun 1999 mendapat hasil Akreditasi Strata B (nilai 88.36) dari Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Republik

Indonesia

. NO:HK.00.06.4.3.4089, tertanggal 14 Desember 1999.

Pada tahun 2000 mendapat Ijin Penyelenggaraan Akademi Keperawatan (AKPER) Dharma Insan Pontianak berdasarkan Surat Keputusan Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Departemen Kesehatan Republik Indonesia No: HK.00.06.1.3.0504, tertanggal 25 Pebruari 2000.

Pada tahun 2004 mendapat hasil Akreditasi Strata B (nilai 80.6) dari Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Departemen Kesehatan Republik Indonesia No. HK.00.06.2.2.01914, tertanggal 16 September 2004.

Alih kelola dari Depkes RI ke DIKTI Kementerian Diknas Tahun 2009 dan SK DIKTI No. 17/D/O/2009.

2. AKADEMI KEPERAWATAN DHARMA INSAN PONTIANAK

Sesuai dengan Kebijaksanaan Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan, dalam rangka meningkatkan peran institusi pendidikan kesehatan serta meningkatkan kualitas sumber daya manusia khususnya dibidang kesehatan, maka mulai tahun ajaran 2000-2001, Yayasan Dharma Insan Pontianak membuka Program Akademi Keperawatan (AKPER), dimaksud untuk memberi kesempatan kepada para lulusan SMA untuk menjadi Perawat yang profesional.

Penyelenggaraan program ini diharapkan dapat mengisi kebutuhan tenaga Perawat Profesional khususnya bagi institusi kesehatan dibawah naungan Keuskupan Agung Pontianak dan Institusi lain baik Pemerintah maupun Swasta yang ada di Kalimantan Barat maupun diluar Kalimantan Barat dari lulusan Akademi Keperawatan.

3. YAYASAN DHARMA INSAN

Yayasan Dharma Insan sebagai Pembina/Penanggung jawab Akademi Keperawatan Dharma Insan, didirikan dengan tujuan membantu pemerintah RI dan ikut berperan serta dalam pembangunan masyarakat seutuhnya dengan jalan :

1. Melaksanakan karya pelayanan kesehatan.

2. Menciptakan tenaga pelayanan kesehatan profesional melalui lembaga pendidikan Akademi Keperawatan.

Segala usaha yang dilakukan oleh Yayasan dilaksanakan berdasarkan Iman Katolik dan Cinta Kasih Kristiani, oleh sebab itu tugas Akademi Keperawatan Dharma Insan bukan saja mendidik tenaga profesional tapi juga menumbuhkan dedikasi yang tinggi dengan semangat pengabdian kepada sesama manusia.

LAMBANG AKADEMI KEPERAWATAN DHARMA INSAN PONTIANAK

KETERANGAN GAMBAR :

1. Bagian atas : Gambar Tongkat Gembala

Melambangkan bahwa Akademi Keperawatan Dharma Insan siap melayani sesama baik dalam keadaan sehat maupun sakit dalam memenuhi kebutuhan kesehatan secara optimal, baik bio, psiko, sosial maupun spiritual.

2. Sayap Burung

Melambangkan bahwa Roh Kudus menaungi dan memberi inspirasi dalam misi pelayanan dibidang kesehatan.

3. Ular Berbisa

Melambangkan bahwa pelayanan yang diberikan baik secara bio, psiko, sosial maupun spiritual akan dapat menyembuhkan seseorang secara optimal.

4. Salib

Terdapat ditengah-tengah melambangkan bahwa kegiatan pelayanan didasarkan atas Cinta Kasih terhadap sesama dimana Salib yang dimaksud merupakan inti dari kegiatan pelayanan kesehatan secara keseluruhan.

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

1. Peserta didik

Peserta didik pada tahun ajaran 2010/2011 semester ganjil adalah

sebagai berikut :

No.	Tingkat	L	P	Jumlah	Keterangan
1.	I	71	49	120
2.	II	46	58	104
3.	III	50	54	104
T o t a l		167	161	328

2. Kurikulum

1. Tujuan.

Penyelenggaraan Pendidikan Diploma III Keperawatan bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli madya bidang Keperawatan yang :

a. Mampu melaksanakan pelayanan keperawatan profesional dalam suatu sistem pelayanan kesehatan sesuai kebijaksanaan umum pemerintah yang berlandaskan Pancasila, khususnya pelayanan dan/atau asuhan keperawatan kepada individu, keluarga dan komunitas berdasarkan kaidah-kaidah keperawatan.

b. Mampu menunjukkan sikap kepemimpinan dan bertanggung jawabdalam mengelola asuhan keperawatan

c. Mampu berperan serta dalam kegiatan penelitian dalam bidang keperawatan dan menggunakan hasil penelitian serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan/asuhan keperawatan.

d. Mampu berperan serta aktif dalam mendidik dan melatih pasien.

e. Mampu mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan kemampuan profesi

2. Lama Pendidikan dan Gelar Kelulusan.

Mahasiswa Program Diploma III keperawatan memerlukan waktu 6 (enam) semester ntuk menyelesaikan 108 SKS Kurikulum Nasional (KURNAS) ditambah 2 SKS Kurikulum Institusi (KURIN) dengan gelar Ahli Madya Keperawatan.

Batas waktu untuk menyelesaikan Program Pendidikan Diploma III Keperawatan adalah 6 – 10 semester (sesuai SK Mendikbud. No.056/4/1994, tanggal 19 Maret 1994.

3. Struktur Program Pendidikan.

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER I

NO	MATA AJARAN	BEBAN STUDI
		JML	PENGALAMAN BELAJAR
		JML	PBC	PBD	PBP	PBK	PBL
1	Ilmu Alam Dasar	2	1	-	1	-	-
2	Anatomi	2	1	-	1	-	-
3	Fisiologi & Biokimia	3	2	-	1	-	-
4	Konsep Dasar Keperawatan I	6	2	1	3	-	-
5	Kebutuhan Dasar Manusia I	4	2	-	2	-	-
6	Psikologi	2	1	-	1	-	-
7	Agama	2	1	-	1	-	-
	Jumlah Kredit Semester	21	10	1	10	-	-

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER II

NO	MATA AJARAN	BEBAN STUDI
		JML	PENGALAMAN BELAJAR
		JML	PBC	PBD	PBP	PBK	PBL
1	Etika Keperawatan	4	2	-	2	-	-
2	Pancasila dan Kewarganegaraan	2	1	1	-	-	-
3	Mikrobiologi & Parasitologi	2	1	-	1	-	-
4	Sosiologi	2	1	-	1	-	-
5	Ilmu Gizi	2	1	-	1	-	-
6	Patologi	2	1	-	1	-	-
7	Kebutuhan Dasar Manusia II	4	1	-	3	-	-
8	Farmakologi	2	1	-	1	-	-
9	Komunikasi	2	1	-	1	-	-
	Jumlah Kredit Semester	22	10	1	11	-	-

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER III

NO	MATA AJARAN	BEBAN STUDI
		JML	PENGALAMAN BELAJAR
		JML	PBC	PBD	PBP	PBK	PBL
1	Keperawatan Profesional	2	1	1	-	-	-
2	Pendidikan Kesehatan	2	1	-	1	-	-
3	Dokumentasi Keperawatan	2	1	-	1	-	-
4	Keperawatan Medikal-Bedah I	5	3	-	3	-	-
5	Keperawatan Medikal-Bedah II	5	3	-	3	-	-
6	Keperawatan Komunitas	3	2	-	1	-	-
7	Caring	2	1	-	-
	Jumlah Kredit Semester	21	11	1	6	-	-

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER IV

NO	MATA AJARAN	BEBAN STUDI
		JML	PENGALAMAN BELAJAR
		JML	PBC	PBD	PBP	PBK	PBL
1	Keperawatan Medikal-Bedah III	5	2	-	3	-	-
2	Keperawatan Anak I	5	2	-	3	-	-
3	Keperawatan Matemitas I	4	2	-	2	-	-
4	Keperawatan Jiwa I	4	2	-	2	-	-
	Jumlah Kredit Semester	18	8	-	10	-	-

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER V (PROFESI)

NO	MATA AJARAN	BEBAN STUDI
		JML	PENGALAMAN BELAJAR
		JML	PBC	PBD	PBP	PBK	PBL
1	Pengantar Riset Keperawatan	2	1	-	-	1	-
2	Keperawatan Komunittas II	4	2	-	-	2	-
3	Keperawatan Jiwa II	2	-	-	-	2	-
4	Keperawatan Matemitas II	2	-	-	-	2	-
5	Keperawatan Medikal-Bedah IV	2	-	-	-	2	-
6	Keperawatan Anak II	2	-	-	-	2	-
7	Kepemimpinan & Manaj. Kepw.	2	1	-	1	-
	Jumlah Kredit Semester	14	4	-	1	11	-

STRUKTUR PROGRAM SEMESTER VI (PROFESI)

NO	MATA AJARAN	BEBAN STUDI
		JML	PENGALAMAN BELAJAR
		JML	PBC	PBD	PBP	PBK	PBL
1	Keperawatan Keluarga	3	1	-	1	-	1
2	Keperawatan Komunitas III	3	1	-	-	-	2
3	Keperawatan Gawat Darurat	3	1	-	1	1	-
4	Keperawatan Gerontik	2	1	-	-	-	1
5	Keperawatan Medikal-Bedah V	3	-	-	-	3	-
	Jumlah Kredit Semester	14	4	-	2	4	4

1. Sistem Administrasi Pendidikan

Pengertian Sistem Kredit

Sistem kredit adalah suatu system penyelenggaraan pendidikan dimana beban studi peserta didik, beban kerja tenaga pengajar dan beban penyelenggaraan pendidikan suatu mata kuliah tertentu kesemuanya dalam kredit.

Satuan Kredit Semester

Adalah satuan ukuran yang digunakan untuk menyatakan besarnya beban studi peserta didik, besarnya pengetahuan atas keberhasilan usaha komulatif bagi suatu program tertentu, serta besarnya usaha penyelenggaraan pendidikan bagi perguruan tinggi dan tenaga pengajar.

3. Pembagian Kegiatan Studi Dalam Semester.

a. Kegiatan Belajar mengajar 15 – 17 minggu pertemuan.

a. UTS dilaksanakan 1 minggu.

b. UAS dilaksanakan 2 minggu.

4. Tujuan penerapan sistem SKS.

a. Tujuan Umum pendidikan yang berlandasan system SKS adalah untuk

memungkinkan penyajian program pendidikan yang bervariasi dan luwes.

Sehingga memberi kessempatan yang luas kepada Mahasiswa untuk memilih

suatu paket studi yang akan membentuknya kearah suatu bidang tertentu sesuai

dengan minat dan tuntutan pembangunan bangsa dan negara.

b. Tujuan Khusus Pendidikan yang berlandasan system SKS antara lain.

1). Memberi kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan giat belajar untuk

dapat menyelesaikan studi tepat waktu.

2). Mempermudah penyesuaian mata kuliah sesuai dengan perkembangan

masyarkat, ilmu dan teknologi.

3). Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat

diseleng-garakan sebaik-baiknya.

4). Sarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif.

5. Ciri – Ciri.

Sistem kredit pada program pendidikan D III keperawatan memiliki cicr-ciri

Sebagai berikut :

a. Setiap cabang ilmu atau mata kuliah diberi nilai kredit dalam satuan semester.

b.Besar kecilnya bobot SKS untuk masing-masing cabang ilmu atau mata kuliah yang berlainan tidak selalu sama.

c. Besar kecilnya bobot SKS suatu mata kuliah tertentu sama sekali tidak mencerminkan penting tidaknya mata kuliah yang bersangkutan.

d. Besar kecilnya beban SKS untuk masing-masing cabang ilmu atau mata kuliah ditentukan atas dasar ruang lingkup dan jumlah bahan ajar mata kuliah bersangkutan.

Serta waktu yang dibutuhkan untuk menguasainya, termasuk didalamnya adalah besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang dinyatakan dalam Pengertian Sistem Kredit

6. Satuan Kredit Semester

7. Pembagian Kegiatan Studi Dalam Semester.

a. Kegiatan Belajar mengajar 15 – 17 minggu pertemuan.

UTS dilaksanakan 1 minggu.
UAS dilaksanakan 2 minggu.

b. d. Minggu tenang 1 minggu.

8. Tujuan penerapan sistem SKS.

a. Tujuan Umum pendidikan yang berlandasan system SKS adalah untuk memungkinkan penyajian program pendidikan yang bervariasi dan luwes. Sehingga memberi kessempatan yang luas kepada Mahasiswa untuk memilih suatu paket studi yang akan membentuknya kearah suatu bidang tertentu sesuai dengan minat dan tuntutan pembangunan bangsa dan negara.

b. Tujuan Khusus Pendidikan yang berlandasan system SKS antara lain.

1). Memberi kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan giat belajar untuk dapat menyelesaikan studi tepat waktu.

2). Mempermudah penyesuaian mata kuliah sesuai dengan perkembangan masyarkat, ilmu dan teknologi.

3). Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diseleng-garakan sebaik-baiknya.

4). Sarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif.

9. Ciri – Ciri.

Sistem kredit pada program pendidikan D III keperawatan memiliki cici-ciri Sebagai berikut :

a. Setiap cabang ilmu atau mata kuliah diberi nilai kredit dalam satuan semester.

b. Besar kecilnya bobot SKS untuk masing-masing cabang ilmu atau mata kuliah yang berlainan tidak selalu sama.

c. Besar kecilnya bobot SKS suatu mata kuliah tertentu sama sekali tidak mencerminkan penting tidaknya mata kuliah yang bersangkutan.

d. Besar kecilnya beban SKS untuk masing-masing cabang ilmu atau mata kuliah ditentukan atas dasar ruang lingkup dan jumlah bahan ajar mata kuliah bersangkutan.

e. Serta waktu yang dibutuhkan untuk menguasainya, termasuk didalamnya adalah besarnya usaha untuk menyelesaikan tugas-tugas yang dinyatakan dalam program perkuliahan , praktekum, praktek lapangan maupun tugas-tugas lain.

Jenis dan nilai Kredit Pengalaman Belajar

Pengalaman Belajar Ceramah (PBC) atau kuliah (K)

Pengalaman belajar ceramah (PBC) adalah kegiatan belajar mengajar yang bahan/pelajarannya disampaikan dengan cara lisan. Nilai kredit PBC ditentukan berdasarkan atas beban kegiatan yang mencakup tiga macam kegiatan per minggu selama satu satu semester yaitu tatap muka, kegiatan terstruktur dan mandiri.

Nilai 1 sks untuk PBC/K adalah bila tiap minggu selama satu semester dilakukan kegiatan pendidikan sebagai berikut :

1) 50 menit acara tatap muka terjadwal dengan peserta didik

2) 60 menit acara kegiatan pengajaran terstruktur, yaitu kegiatan studi yang tidak terjadwal tetapi direncanakan oleh dosen.

3) 60 menit acara kegiatan mandiri, yaitu kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara mandiri untuk mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain sebagai tugas pendidikan.

a. Pengalaman Belajar Diskusi (PBD)/Seminar (S)

Pengalaman belajar diskusi atau seminar adalah kegiatan belajar mengajar yang dikemukakan dalam diskusi kelompok.

Dalam pbd /s terjadi interaksi dan diskusi yang memungkinkan peserta didik mendapat pengalaman belajar konkrit dan aktif.

Nilai kredit 1 SKS pbd/s mencakup 3 jam interaksi dan diskusi perminggu selama satu semester.

b. Pengalaman Belajar Praktika (PBP ) atau praktek laboratorium ( L ).

Menguji coba pengetahuan dan ketrampilan yang sudah diperoleh sebelumnya dengan cara demonstrasi, redemonstrasi dan atau simulasi. Pada pbd/1 proses belajar dapat Pengalaman belajar praktika ( PBP ) adalah kegiatan belajar mengajar di laboratorium yang memungkinkan peserta didik memperoleh pengalaman konkrit, terjadi secara mandiri ataupun melalui interaksi kelompok.

Nilai 1 sks pbp/L bila tiap minggu dalam satu semester dilakukan kegiatan sebagai berikut :

1). 180 menit praktek terjadwal

2). 60 menit kegiatan akademik terstruktur

3). 60 menit kegiatan akademik mandiri

Jika kegiatan akademik terstruktur dan mandiri tidak perrlu atau tidak dapat dijalankan pada program yang berintikan kegiatan praktikum, maka sebagai pedoman untuk menentukan nilai kredit 1 sks pbp dipakai lama waktu 3 – 4 jam kegiatan praktiikum terjadwal dilaboratorium setiap minggu selama satu semester.

c. Pengalaman belajar klinik ( PBK ) atau praktek klinik ( P ).

Penglaman belajar klinik ( PBK ) memberi kesempatan belajar kepada peserta didik untuk mengalami dan mempraktekan serta mencoba secara nyata pengetahuan dan ketrampilan yang telah diperoleh pada setiap tahap pendidikan disertai sikap professional sesuai dengan profesinya. Penguasaan kognitif dan ketrampilan atau psikomotor dan sikap yang telah diperoleh serta dipelajari dan atau dipraktekan secara utuh di klinik.

Nilai kredit 1 sks untuk PBK sama dengan kegiatan praktek klinik selama 4 – 5 jam per minggu selama satu semester.

d. Pengalaman belajar lapangan ( PBL ).

Pengalaman belajar lapangan ( pbl ) memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengalami dan mempraktekkan serta mencoba secara nyata pengetahuan dan ketrampilan yang telah diperoleh pada setiap tahap pendidikan disertai sikap profesional sesuai dengan profesinya. Penguasaan kognitif, komunikasi dan ketrampilan atau psikomotor yang telah diperoleh atau dipelajari dipraktekkan secara utuh dan menyeluruh di masyarakat.

Nilai kredit 1 sks untuk pbl sama dengan kegiatan praktek lapangan selama 4 – 5 per minggu selama satu semester.

e. Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI).

Penyusunan karya tulis ilmiah adalah kegiatan belajar mengajar yang memberi kesempatan kepada peserta didik dalam mengungkapkan kemampuan penalaran secara komprehensif melalui tulisan sesuai dengan ruang lingkup dan tanggung jawab profesinya.

Ketentuan yang berkaitan dengan karya tulis Ilmiah akan ditentukan kemudian.

f. Program perkuliahan , praktekum, praktek lapangan maupun tugas-tugas lain.

1) Jenis dan nilai Kredit Pengalaman Belajar

2) Pengalaman Belajar Ceramah (PBC) atau kuliah (K)

Nilai 1 sks untuk PBC/K adalah bila tiap minggu selama satu semester dilakukan kegiatan pendidikan sebagai berikut :

3) 50 menit acara tatap muka terjadwal dengan peserta didik

4) 60 menit acara kegiatan pengajaran terstruktur, yaitu kegiatan studi yang tidak terjadwal tetapi direncanakan oleh dosen.

5) 60 menit acara kegiatan mandiri, yaitu kegiatan yang harus dilakukan peserta didik secara mandiri untuk mendalami, mempersiapkan atau tujuan lain sebagai tugas pendidikan.

6) Pengalaman Belajar Diskusi (PBD)/Seminar (S)

Pengalaman belajar diskusi atau seminar adalah kegiatan belajar mengajar yang dikemukakan dalam diskusi kelompok.

Dalam pbd /s terjadi interaksi dan diskusi yang memungkinkan peserta didik mendapat pengalaman belajar konkrit dan aktif.

Nilai kredit 1 SKS pbd/s mencakup 3 jam interaksi dan diskusi perminggu selama satu semester.

g. Pengalaman Belajar Praktika (PBP ) atau praktek laboratorium ( L ).

Nilai 1 sks pbp/L bila tiap minggu dalam satu semester dilakukan kegiatan sebagai berikut :

1). 180 menit praktek terjadwal

2). 60 menit kegiatan akademik terstruktur

3). 60 menit kegiatan akademik mandiri

h. Pengalaman belajar klinik ( PBK ) atau praktek klinik ( P ).

Nilai kredit 1 sks untuk PBK sama dengan kegiatan praktek klinik selama 4 – 5 jam per minggu selama satu semester.

i. Pengalaman belajar lapangan ( PBL ).

Nilai kredit 1 sks untuk pbl sama dengan kegiatan praktek lapangan selama 4 – 5 per minggu selama satu semester.

j. Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI).

Ketentuan yang berkaitan dengan karya tulis Ilmiah akan ditentukan kemudian.

1. Lahan Praktek.

1. Rumah Sakit Sto. Antonius Pontianak.

2. Rumah Sakit Khusus Provinsi Kalimantan Barat.

3. Rumah Sakit Jiwa Singkawang.

4. Puskemas Jl. Jend. Urip Pontianak.

5. Puskesmas Jl. Apel Pontianak.

6. Puskesmas Perum I Pontianak.

7. Klinik Bersalin yang ditunjuk Yayasan Dharma Insan Pontianak.

8. Institusi Kesehatan lain dibawah naungan Keuskupan Agung Pontianak.

2. Kegiatan ko Kurikuler

Kegiatan ko Kurikuler biasanya berupa study tour yang dilaksanakan setiap tahun

Pada tahun 2009/2010 Mahasiswa Akper Dharma Insan Pontianak melakukan kegiatan ko Kurikuler Ziarah Bulan Maria ke Gua Maria dan Taman Pasir Panjang Indah.

3. Kegiatan Ekstra Kurikuler

a. Mengikuti pertandingan olah raga dan kesenian dalam rangka HUT RSU St. Antonius Pontianak, Dies Natalis, antar Perguruan Tinggi kesehatan dan non kesehatan dll.

E. SUMBER DAYA MANUSIA.

1. Dosen Tetap.

NO	NAMA DOSEN	LATAR BELAKANG/ AKTA	MATA AJARAN YANG DIAJARKAN
1.	Agustinus HS., SKM, M.Kes	- DIII Keperawatan - S1 Kesmas - S2 Promkes - Akta IV	1. Promkes 2. Kep. Komintas I & II
2.	Antonius Jumadi, S.Kep. Ners	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners - Pekerti	1. KDM I & II 2. Anatomi Fisiologi 3. KMB I, II, IV 4. Kep. Gerontik 5. Kep. Jiwa I, II 6. Seminar. Kep. 7. Kep. Profesional 8. Kep. Anak 9. KGD
3.	Ns. Elisabeth Wahyu Savitri, S.Kep	- S1 Keperawatan - Ners - Pekerti	1. Konsep Dasar Kep 2. KMB I,II,III,IV 3. Kep & Manaj Kep. 4. Kep. Keluarga 5. Kep. Gerontik 6. Caring 7. KGD 8. Komunikasi Dlm. Kep 9. Dokomentasi Kep. 10. Kep. Komunitas I, II
4.	Ns. Sisilia Lily, S.Kep	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners - Akta III	1. Konsep Dasar Kep 2. KMB I,II,III,IV 3. Kep Dan Maaj. Kep 4. Kep. Keluarga 5. Kep. Gerontik 6. Caring 7. Etika Keperawatan 8. Komunikasi Dlm Kep. 9. Kep. Profesional 10. KGD
5.	Elly M. Titihalawa, SST	- DIII Keperawatan - DIV Kepwt. Dasar - Akta III	1. Kep. Anak 2. Anatomi & Fisiolog 3. Biokimia 4. Komunikasi Dlm Kep.. 5. Kep Dan Manaj. Kep. 6. Kep. Maternitas
6.	Laurensius Daniel, SKM	- DIII Keperawatan - S1 Kesmas - Akta III	1. KMB I, II, III, IV 2. Anatomi & Fisiologi 3. Prom. Kesehatan 4. Caring 5. Kep. Komunitas I, II 6. KGD
7.	Pelapina Heriana, S.Kep. Ners	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Pekerti	1. Kep. Manajemen 2. KDM I, II 3. KMB I, II, III, IV 4. Komunikasi Dlm Kep.
8.	Veronika Herawati, S.Kep. Ners	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners	1. KMB I, II, III, IV 2. Keperawatan Jiwa I, II 3. Kep. Dan Manaj. Kep 4. Kep. Profesional 5. Seminar Keperawatan
9.	Maria Goretik, AMd. Keb	- DIII Kebidanan	1. Kep. Maternitas I, II 2. Kep. Anak I, II 3. KMB II, IV 4. KMD I, II
10.	Fransiska Romina, S.Kep. Ners	- S1 Keperawatan - Ners	1. Kep. Materinitas I, II 2. Kep. Anak I, II 3. KMB I, II, III, IV 4. KDM I, II
11.	Yustina Riki N, S.Kep. Ners	- S1 Keperawatan - Ners	1. Kep. Materinitas I, II 2. Kep. Anak I, II 3. KMB I, II, III, IV 4. KDM I, II
12.	Florida Listiva Punggus, S.Kep.Ners	- S1 Keperawatan - Ners	1. Kep. Materinitas I, II 2. Kep. Anak I, II 3. KMB I, II, III, IV 4. KDM I, II
13.	Lydia Moji Lautan, S.Kep.Ners	- S1 Keperawatan - Ners	1. Kep. Materinitas I, II 2. Kep. Anak I, II 3. KMB I, II, III, IV 4. KDM I, II
14.	Sr. Daria Tumin, SFIC, MAN	- Master Of Arts In Nursing	1. KMB I, II, III, IV
15.	Lutfiaty Erfany, S.Kep. Ners	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners	1. KMB I, II, III, IV
16.	Klara Runita	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners	1. KMB I, II, III, IV
17	Hendrika Nurhayati, S.Kep. Ners	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners	1. KMB I, II, III, IV
18	A k u n, S.Kep. Ners	- DIII Keperawatan - S1 Keperawatan - Ners	1. KMB I, II, III, IV

2. Dosen Tetap Tugas Belajar/Ijin Belajar

No.	Nama	Program	Th. Masuk	Th. Selesai
Tugas Belajar
1.	Tonalius	Prog. Studi Magister M. Kes URINDO Jakarta	Sept 2009	Juni 2011
Ijin Belajar
1.	Elly Marce Titihalawa	STIKEP Muhammadiyah Ptk.	Sept 2010	Juli 2012

3. Tenaga Dosen Tidak Tetap

No.	Nama	Latar Belakang Pendidikan	Unit Kerja
1.	Drs. Joein K. Legawa, SE	- PTIK & S1 Ekonomi - Lemhanas/Kewiraan	Dosen UPB Pontianak
2.	Drs. H. Chairul Fuad, M. Kes	- S1 Pendidikan - Magister Kesehatan	Bapelkes Pontianak/ Kepala PKBI Kalbar
3.	Dr. Yuliana T., Sp.KK	Spesialis Penyakit Kulit dan Kelamin	RSSA Pontianak
4.	Dr. Abdul Salam Sp.PP	Spesialis Penyakit Paru	RSDS Pontianak
5.	Dr. John Hard, Sp.BS	Spesialis Bedah Saraf	RSDS Pontianak
6.	Dr. Ruddy. AT., Sp.PD	Spesialis Penyakit Dalam	RSSA Pontianak
7.	Dr. Suhatman Sp.M.	Spesialis Penyakit Mata	RSDS Pontianak
8.	Dr. Noviati, Sp.THT	Spesialis Penyakit THT	RSSA Pontianak
9.	Dr. Betty, Sp. JP	Spesialis Penyakit Jantung & Pembuluh Darah Spesialis Bedah Umum	RSDS Pontianak
10.	Dr. Joko T.Basuki, Sp.OG	Spesialis Obstetri & Gine-kologi	RSSA Pontianak
11.	Dr. Karida Salim	Dokter Umum	RSSA Pontianak
12.	Dr. Juntu, Sp.OG	Spesialis Obstetri & Gine-kologi	RSSA Pontianak
13.	Dwi Suseno, S.Kep. Ners	- S1 Keperawatan	RS. Khusus Prov. Ptk
14.	Dr. Sihabudin AR., Sp.M	Spesialis Mata	RSSA Ptk. Pontianak
15.	Evi Muliati, MSc	Master Farmasi	Wiraswasta (Apotik Mandiri Pontianak)
16.	TIM UPT Bahasa UNTAN Pontianak	Bachelor in English Bussiness	UPT Bahasa UNTAN Pontianak
17.	Surya Rusmanto, AMA	DIII Anatesi	RSSA Pontianak
18.	Antonius Pawi, AMA	DIII Anatesi	RSSA Pontianak
19.	Dr. Hengkie Aswarie, Sp.U	Spesialis Urologi	RSSA Pontianak
20.	Dr. Daunwati, M.Gizi	S2 Gizi	RSSA Pontianak
21.	Drs. Paulus Kota	S1 Filsafat Moral	Pastor Gereja Katederal Pontianak
22.	Ir. L.D. Ranssa	S1 Teknik Sipil	SMU St. Asisi Ptk
23.	Adrianus, S.Si	S1 Ilmu Biologi	SMU St. Asisi Ptk
24.	Drs. Gasfar Deso Esso	S1 Pendidikan	Dosen UNTAN Ptk
25.	Dr. Charles Hutasoit, Sp.A	Spesialis Penyakit Anak	RSSA Pontianak
26.	Dr. Taswin Timbung, Sp.JP	Spesialis Penyakit Jantung & Pembuluh Darah	RSDS Pontianak
27.	A. Wina, S.Si.T, MMKes	Magister Manajemen Kesehatan	AKBID St. Benedicta Pontianak
28.	Dr. Sugeng K, Sp.BO	Spesialis Ortopendi	RS. Bhayangkara Ptk
29.	Imelda L., AMd. Keb.	DIII Kebidanan	RSSA Pontianak
30.	Theodora Dora, AMd. Keb.	DIII Kebidanan	RSSA Pontianak
31.	Susana. B, AMK	DIII Keperawatan	RSSA Pontianak
32.	Yulianti	DIII Keperawatan	RSSA Pontianak
33.	Yovan H., S.Ked,M.Biomed	Magister Biomedik	AKBID Panca Bhakti Pontianak
34.	Norbertus Priadi, S.Ag	S1 Agama	Guru SMA St.Paulus
35.	Dr. Adi Sudjatmiko, Sp.PK	Spesialis Patologi Klinik	RSSA Pontianak
36.	Dr. Jendaria T, Sp.PJ	Spesialis Penyakit Jiwa	RS Khusus Prov. Ptk.
37.	Petrus Budi R, APP, M.Kes	Magister Kesehatan	Dinkes Prov. Kalbar
38.	Surya Rusmanto, AMA	DIII Anetesi	RSSA Pontianak
39.	Antonius Pawi, AMA	DIII Anetesi	RSSA Pontianak
40.	Drs. Paulus Kota	S1 Filsafat Moral	Pastoral Gereja Katedral Pontianak
41.	Dr. Yustar Mulyadi, Sp.PD	Spesialis Penyakit Dalam	RSSA Pontianak
42.	Sri Wahyuni, AMd. Kep	DIII Keperawatan	RSSA Pontianak
43.	Dr. Titik Nurwahyuni W, Sp.S	Spesialis Saraf	RSDS Pontianak
44.	Drs. Philipus Mimin	S1 Pendidikan	Guru SMA
46	Imelda, SKM	S1 Kesmas	Dinkes Prov. Kalbar
47.	Lidia Lily, S.Si.T	DIV Kebidanan	AKBID Benedicta Pontianakj
48.	Susanna, SKM	S1 Kesmas	AKBID Benedicta Pontianak
49.	Agustina Nona, APP	DIV Kebidanan	AKBID Benedicta Pontianak
50.	S. Buaton, SIP	S1 Ilmu Politik & Sosial	SMA St. Petrus Ptk

4. Tenaga Tata Usaha

No.	Nama	Latar belakang Pendidikan	Bidang Tugas
1.	Sutarso, SH	S1 Hukum	Ka.Bag. Adm. Umum & Kepegawaian
2.	Heronius, SE	S1 Ekonomi	Ka.Bag. Keuangan
3.	Yohanes Viany	STM	Ka.Bag. RT & Logistik
4.	Exbertus, SH	S1 Hukum	Ka.Bag.Info & Teknologi
5.	Marcelina, AMd	DIII Sekretaris	Staf Adm. Akademik
6.	Novita Faradilla Santi, S.Kom	S1 Manaj. Informatika	Staf Adm. Akademik
7.	Margaretha Lisa, AMd	DIII Manaj. Informatika	Staf Adm. Umum
8.	Elvina	SMA	Pelaksana Laboratorium
9.	Yakobus, SH	S1 Hukum	Petugas Perpustakaan
10.	Samuel Joko Prayitno	SMA	Pelaksana RT
11.	Sariah	SD	Pekarya RT
12.	Martina Enna	SD	Pekarya RT
13.	Rafika Gani	SMA	Satpam
14.	Stanislaus	SMA	Satpam
15.	Erman	SMP	Satpam
16.	Muliadi	SMP	Satpam

SARANA DAN FASILITAS

1. Tanah

a. Luas tanah : 22.400 m2 .

b. Status tanah : Milik keuskupan Agung Pontianak.

2. Kampus/Perkantoran

Akademi Keperawatan Dharma Insan Pontianak memiliki 1 bangunan

gedung Kampus/Perkantoran dengan keseluruhan 22.400 m2.

No.	Nama Ruang/Lokal	Ukuran	Kapasitas	Status	Ket.
1	Ruang Kuliah :
	a. Ruang Kuliah IA	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	b. Ruang Kuliah IB	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	c. Ruang Kuliah IIA	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	d. Ruang Kuliah IIB	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	e. Ruang Kuliah IIIA	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	f. Ruang Kuliah IIIB	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
2	Ruang Kuliah Atas :	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	a. Ruang Kuliah A	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	b. Ruang Kuliah B	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
	c. Ruang Kuliah C	100 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
3	Ruang Direktur	16 m2	10 orang	Milik Sendiri	Full AC
4	Ruang Pudir I	9 m2	5 orang	Milik Sendiri	Full AC
5	Ruang Pudir II	9 m2	5 orang	Milik Sendiri	Full AC
6	Ruang Pudir III	12 m2	8 orang	Milik Sendiri	Full AC
3	Ruang Tata Usaha	32 m2	15 orang	Milik Sendiri	Full AC
4	Ruang Dosen	76 m2	20 orang	Milik Sendiri	Full AC
5	Ruang Perpustakaan	146 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
6	Ruang Simulasi	268 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
7	Ruang Laboratorium	268 m2	60 orang	Milik Sendiri	Full AC
8	Ruang Rapat	60 m2	35 orang	Milik Sendiri	Full AC
9	Ruang Tamu	30 m2	15 orang	Milik Sendiri	Full AC
10	Ruang Gudang	100 m2		Milik Sendiri	Full AC
11	Auditorium	200 m2	300 orang	Milik Sendiri	Full AC

3. Bangunan Asrama

No	Nama Asrama	Luas	Kapasitas T. Tidur
1.	Asrama Putri I	200 m2	100
2.	Asrama Putri II	200 m2	100
3.	Kantin I	50 m2
4.	Kantin II	50 m2

4. Fasilitas Perkantoran

No	Jenis Fasilitas	Jumlah	Kondisi
1	Komputer	9 Unit	Baik
2	Mesin Stensil	1 Unit	Baik
3	Mesin Ketik	2 Unit	Baik
4	Telepon	1 Unit	Baik
5	Kulkas	1 Unit	Baik
6	Kipas angin	20 unit	Baik
7	Filling Kabinet	9 Unit	Baik
8	Meja/kursi kantor	25 Unit	Baik

Sarana Penunjang PBM

No	Jenis ABBM	Jumlah	Keterangan/Kondisi
1	Over Head Projector	4 unit	Baik
2	Pengeras Suara/Toa	4 unit	Baik
3	Wirelas	4 unit	Baik
4	White Baord	8 unit	Baik
5	Laptop	5 unit	Baik
6	Innfocus	5 unit	Baik
7	Televisi	1 unit	Baik
8	Salon/Speker	6 unit	Baik
9	Fantom Multi User	4 unit	Baik
11	Fantom Anatomi Rangka	4 unit	Baik
12	Fantom Kebidanan	5 unit	Baik
13	Fantom Resusitasi dewasa/anak	3 unit	Baik
14	Fantom Organ-organ Tubuh	8 unit	Baik
15	Alat Pratikum Klinik	1 unit	Cukup memadai baik
16.	E K G	4 set	Baik
17.	Oksigen	4 set	Baik
18.	Isap Slym	3 set	Baik
19.	Nebulizer	3 set	Baik
20.	Set Minor	4 set	Baik
21.	Kursi roda	6 buah	Baik
22.	Belangkar	2 buah	Baik
23.	Kruk	3 set	Baik

6. Sarana Tranfortasi

Kendaraan yang dimiliki 2 buah mobil Mitsubisi L.300.

7. Prasana institusi

a. Lapangan Olah Raga

- Lapangan Volly Ball : 1, dengan ukuran 18 x 9 m (126 m2)

- Lapangan Badminton : 1, dengan ukuran 12 m x 12 m x 6 m (72 m2)

b. Lapangan Upacara : Luas 40 m x 30 m (1200m2)

PENDANAAN

Sebagai sumber utama biaya penyelenggaraan Pendidikan Akper Dharma Insan Pontianak adalah swadana mahasiswa berupa Sumbangan Penyelenggaraan Pendidikan (SPP) yang besarnya disesuaikan dengan kebutuhan/inflasi. Sedangkan dana cadangan untuk penyelenggaraan pendidikan disimpan dalam bentuk deposito di Bank Mandiri.

BUKU PUSTAKA

Sampai akhir tahun 2010, buku pustaka yang dimiliki Akper Dharma Insan Pontianak 4.042 eksemplar yang terdiri dari 1.063 judul buku baik dalam bahasa Inggris maupun dalam bahasa Indonesia.

Dari jumlah 4.042 eksemplar buku atau 1.063 judul buku yang ada jika dikelompokan menurut standar ABBM yang dikeluarkan oleh Pusdiknakes, maka gambaran kepustakaan yang dimiliki Akper Dharma Insan Pontianak saat ini adalah :

1. Kelompok MKK sebanyak 2.736 Eksemplar dan 756 judul

2. Kelompok MPDK sebanyak 241 Eksemplar dan 104 judul

3. Kelompok MPDU sebanyak 1.065 Eksemplar dan 203 judul

4. Majalah 201 Judul 410 eksemplar

PERALATAN LABORATORIUM DAN SIMULASI

1. Peralatan laboratorium

Jika mengacu pada standar ABBM yang dikeluarkan Pusdiknakes, peralatan

Laboratorium yang dimiliki Akper Dharma Insan Pontianak sudah memadai.

2. Peralatan Simulasi/Visualisasi

Jika mengacu pada standar Sistem Informasi pendidikan Tenaga Kesehatan (SIPTK) yang dikeluarkan oleh Pusdiknakes, Keberadaan peralatan Simulasi/Visualisasi Klinik kami anggap sudah cukup memadai .

PEMBERDAYAAN LULUSAN

Akademi Keperawatan Dharma Insan Pontianak telah meluluskan 8 angkatan :

DAFTAR JUMLAH LULUSAN SBB :

NO.	TAHUN	LULUSAN		JUMLAH
NO.	TAHUN	LAKI-LAKI	PEREMPUAN	JUMLAH
1.	2003	9	29	38
2.	2004	18	29	47
3.	2005	7	44	51
4.	2006	12	37	49
5.	2007	16	31	47
6.	2008	17	38	55
7.	2009	18	47	65
8.	2010	26	68	94
T o t a l		123	323	446

Sebagian besar lulusan Akper Dharma Insan didayakan di RS Santo Antonius Pontianak, sebagaian lagi di Pegawai Negeri dan di RS/Klinik Swasta lainnya.

Demikian Profil Akper Dharma Insan ini kami sampaikan dengan harapan kiranya apa yang telah kami jelaskan dapat menjadi pendukung atau bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan penyelenggaraan Akper Dharma Insan Pontianak.

Pontianak, 24 Maret 2011

Direktur Akper Dharma Insan Pontianak

AGUSTINUS HS., SKM, M.Kes

Akademi Keperawatan Dharma Insan Pontianak

Tek Berjalan

BUKU PEDOMAN AKPER DHARMA INSAN PONTIANAK